9月12日剪报课题

呈交日期为9月18日，下星期二。

小贩中心将装退化碗碟设施

1.试分析在小贩中心装置退还碗碟设施的利弊。

2.列举三个对策，以帮助国人养成用餐后自动归还碗碟的习惯，并加以说明。

29/8 与 22/8 剪报课题

29/8 与 22/8 剪报课题

同学们：这两个星期的剪报课题如下。任选一个完成，呈交日期为9月3日，下星期一。

1. 29／8－2012年国庆群众大会［逗号，一周新闻］

李总理认为“新加坡故事”的下一章，应以“希望”、“心灵”、“家园”来贯穿。

身为中学生，你认为自己能做些什么，以创造更美好的新加坡？

2. 22／8本地与外籍华文老师如何相辅相成［社论］

•本地与外籍华文老师各有什么样的优势？

•本地与外籍华文老师应该如何配合，以提升学生的华文水平？

•有人说，本地华文老师无论是在知识或教学法方面，都不如外籍华文老师。你同意吗？为什么？

3. 22／8 邻里情

•你认为在什么样的情况下，邻居之间最能发挥守望相助的精神？

•邻居之间的感情可以升华到友情。试讨论。

29/8 与 22/8 剪报课题

同学们：这两个星期的剪报课题如下。任选一个完成，呈交日期为9月3日，下星期一。

1. 29／8－2012年国庆群众大会［逗号，一周新闻］

李总理认为“新加坡故事”的下一章，应以“希望”、“心灵”、“家园”来贯穿。

身为中学生，你认为自己能做些什么，以创造更美好的新加坡？

2. 22／8本地与外籍华文老师如何相辅相成［社论］

•本地与外籍华文老师各有什么样的优势？

•本地与外籍华文老师应该如何配合，以提升学生的华文水平？

•有人说，本地华文老师无论是在知识或教学法方面，都不如外籍华文老师。你同意吗？为什么？

3. 22／8 邻里情

•你认为在什么样的情况下，邻居之间最能发挥守望相助的精神？

•邻居之间的感情可以升华到友情。试讨论。

8月24日(星期五）年级测验四

日期：8月24日(星期五）

时限：1小时

出题形式：

一、实用文（1题20分、从两题中选一题完成）

二、选词填充（10题20分）

出题范围：

一、实用文：公务电邮［1.反映情况＋要求， 2.邀请函］

二、选词填充：3篇课文：老吾老以及人之老、养成好习惯、敬业乐业］

第9周（8月21－24日）高级华文课

同学们：

第九周麦老师到中国广州出差，每天的作业都会上载到“堂上作业”。请同学们用心完成和呈交我安排给你们的堂上作业。

至于8月24日的年级测验四，复习资料分别上载到“实用文”和“课文”了，请大家自行摘取使用。测验当天一定要记得带词典，那些没有贴上贴纸的同学，请在8月23日以前找我们学校任何一位华文老师协助。

大家要合作哦！

麦老师

习作（3）呈交日期 ：8月7日

习作（3）

任选一题，字数在350以上，占40分。

11.  有人说： “逆境使人成长”。试写一件事情，表达自己对这句话的理解。

22.    报章报道：调查显示，目前校园暴力的现象日趋严重，对学生的学习生活造 成很多负面的影响。试针对这则新闻，发表你的意见。

课文3.19 《老吾老以及人之老》词语练习

同学们： 请花20分钟完成词语练习。
 1.quizlet 的衔接为： http://quizlet.com/_7nj8p 
2.请解释以下词语或短句在课文中的意思。
a)老吾老以及人之老
b)恻隐之心，人皆有之
c)鞭挞
d)水火不相容

同学们：请花15分钟完成quizlet词语练习:

课文4.13词语练习

第一堂课拖欠作业情况

截至3月21日,11.30pm，还有7名学生没有呈交 网上学习周第一堂课的活动作业。今天（3月21日）已经是最后期限，所以以下学生必须于3月26日留堂（supervised studies）

班级	编号	姓名	未呈交活动：
S3-01	3	钟豪恩	1,2,3
S3-01	4	蓝伟诚	1,2
S3-01	11	林宇翔	1,2,3
S3-01	12	胡文辉	1.2
S3-01		宇哲	3
s3-02	9	黄婧怡	1,2,3
S3-03	2	陈仔翔	1,2

2012年网上学习周第一堂课（活动二）

同学们：请在此呈交活动二的录音。请你们按照以下命名方式存档：

班级_编号_姓名_2012 Elearning Activity 2(305_26_林书豪_2012 Elearning Activity 2)

然后以“author”的身份和“班级_编号_姓名_2012 Elearning Activity 2”为题（title），将录音片段上载到此部落格。

如果无法顺利上载录音，就电邮给老师。

截至3月21日晚上11点分，我只收到以下学生的录音：

jiali, linken, wenbin, weijie, qihan, sufan, guangjun, jianhui, huikang, Yiteng，yuzhe, jiasheng 和 qingwei

其他6名学生如果在今天还无法呈交，下个礼拜得留堂了(supervised study)。

2012年网上学习周第一堂课（活动一）

同学们：请在此呈交活动一的录音。如果无法顺利上载录音，就电邮给老师。

请你们按照以下命名方式为录音存档：

班级_编号_姓名_2012 Elearning Activity 1(305_26_林书豪_2012 Elearning Activity 1)

然后以“author”的身份和“班级_编号_姓名_2012 Elearning Activity 1”为题（title），将录音片段上载到此部落格。

如果无法顺利上载录音，就电邮给老师。

截至3月21日晚上11点，我只收到以下11位同学的录音：

jiali,linken,weijie, wenbin,guangjun, qihan, qingwei, sufan, jianhui, huikang,Yiteng,yuzhe,jiasheng

其他6名学生如果在3月21日（今天）还无法呈交，下个礼拜得留堂了。

课文2.4 与2.5词汇练习

同学们：课文2.4与2.5的词汇练习要安排时间完成哦！

单元一造句（供参考）

中三高级华文（三上）

单元一

第一课 梦痕

1. 他小时候曾摔伤，如今额头上还留着疤痕。

2. 这件水晶雕玲珑剔透，令人爱不释手。

3. 他不想上学，因此佯装肚子疼欺骗父母。

4. 旧地重游，回溯往事，不禁令人感慨万分！

5. 我国是个充满温情的社会，好人好事可谓不胜枚举。

6. 自从我手臂骨折后，就与钟爱的体操绝缘了。

7. 这些优秀的青少年将来会成为本国的脊梁。

8. 收拢：u把散开的聚集起来；v收买拉拢。

例句：他为了收拢人心，竟作出这种不择手段的事！

第二课 紫藤萝瀑布

1. 在巴士上嬉戏胡闹、大声喧哗，是极不礼貌的行为。

2. 你别看这孩子年纪小，他善于察言观色，甚懂得顺风使舵。

3. 小丑滑稽的动作使观众忍俊不禁地捧腹大笑。

4. 雨后路上积水，当车子辗过时，水花四处迸溅。

5. 展览场里人山人海，大家互相推挤，乱成一片。

6. 我伫立在山顶上，远眺云海，顿感心旷神怡。

7. 李老伯无儿无女，又没有什么亲戚，晚年孤苦伶仃。

8. 对被困在沙漠的人而言，一瓶矿泉水犹如琼浆玉液。

9. 我因病未能参与这次的演出，心中甚感遗憾！

10. 看到学生取得如此斐然的成绩，王老师脸上绽开了笑容。

第三课 武松打虎

1. 幸好他当机立断地买掉手上的股票，否则后果不堪设想！

2. 眼看车子快要撞上大树，在这千钧一发的时刻，司机及时刹车，才避免了一起车祸。

3. 外祖母病逝的消息突如晴天霹雳，令我顿时天旋地转。

4. 他在会场里大声咆哮，实在很不礼貌。

5. 这里刚发生地震，许多村民被压在废墟下动弹不得，等待救援。

6. 他完成公司的任务后终于如释重负，愉快地踏上归途。

7. 他在森林里战斗了七天七夜，现在已感浑身酥软乏劲。

8. 他因为染上了吸毒的恶习，断送了大好前程。

9. 好在我们及时发现，他行骗的阴谋因而无法得逞。

口试练习（二）还有同学没有作答

以下学生因为代表学校参加比赛，必须补做，呈交日期：2月14日下午2点之前：

胡文辉、林肯、苏凡、文彬

没有在限定时间呈交评论（上个星期四，2月8日下午三点以前）的学生，得零分。

其他同学的分数如下（满分8分）： 钟豪恩 2 蓝伟诚 4 林宇翔 0 黄宇哲 3 钱珈莉 3 黄婧怡 4 王麒翰 7 陈健晖 7 陈仔翔 4 张銧峻 6 苏毅腾 5 吴佳声 5 冯伟杰 6 罗清伟 5 蓝汇糠 6

口试练习（二）

先阅读以下参考资料，然后回答以下问题。

http://www.zaobao.com.sg/sp/sp120206_013.shtml（回忆杜博士）

学校的国民教育应该多介绍建国元勋和先驱人物为新加坡奋斗的事迹。

你同意吗？为什么?

武松打虎影片

以下是两段武松打虎的影片，供同学们参考。

http://www.youtube.com/watch?v=AyBP1C8f-g8

这一段动作惊险，但只能从20min看到 30min。


http://www.youtube.com/watch?v=o0sUXyCa0jg

这一段是卡通，画面不错。

课文造句练习（1.1）

同学们：

请到QUIZLET完成单元一《梦痕》的造句练习。

此外，惯用语练习一也等着你去完成哦！

读报练习二（时事新闻）

如何缓解繁忙时段地铁的乘客人潮

先阅读相关报道，然后回答以下问题。

http://www.zaobao.com.sg/sp/sp120111_004.shtml

1. 报道中所提出的“纾缓繁忙时段乘搭地铁人潮”的方法是什么？
2. 这项方法曾经在哪个国家进行试验？效果如何？
3. 你认为这个方法在本地行得通吗？为什么？
4. 你有什么舒缓繁忙时段乘客人潮的建议？

请把你的答案输入在“pages”，注明姓名与班级，上载到“folder”，截止日期： 1月20日。

读报练习一（文化常识）

同学们：

你们知道什么是“孔明灯”吗？人们一般在什么节日燃放孔明灯？为什么要燃放孔明灯呢？

如果不知道的话就请点击以下衔接查阅吧。

1月14日《联合早报》：

http://www.zaobao.com.sg/sp/sp120114_005_2.shtml

中三高级华文习作一（第一学段第三周）

活动一：

以下段落是没有按次序排列的，请把下列内容按照合理的顺序排列。

危楼

忽然间，枝叶的沙沙声中，搀杂着劈里啪啦的声响。啊！下雨了。我连忙关窗、收衣服。雨势渐大，终于倾盆而下，看来一时是不会停的了。我不禁担心起来：我家这幢历史悠久的“危楼”，本来就快倒塌，如今又怎能禁得起这场风雨？　　

近来，我觉得我的家和过去大不相同：大哥二哥忙着创业，很少在家；爸爸妈妈早出晚归，为生活奔波；闲不住的婆婆总喜欢到处串门子。家里冷冷清清的，虽然大家相安无事，却似乎失去了原有的凝聚力。即使是周末，也往往剩下我一个人在家，往日济济一堂的欢乐气氛，已经荡然无存了。　　

“家！”毕竟是家！多温馨的家呀！原来，每个家人，打从心底对它都存有一份义不容辞的责任感！

正当我不知所措时，婆婆气喘吁吁地跑上楼来，劈头就问：“哪儿漏了？哪儿漏了？”婆婆迫不及待地往屋里察看起来。听到厨房角落里隐隐有滴水声。她连忙搬了凳子走过去，站在凳子上，握着手电筒往上照。我刚要喊她下来，就听到一阵急促的脚步声－－－是妈妈回来了。她满脸的水，不知是雨还是汗，见状忙嚷道：“妈，快下来，您爬得这么高，怎么行？”她硬把婆婆拉了下来，自己上去观察情况。婆婆不乐意了：“这么一点儿高算什么，想当初……”紧接着。爸爸和两个哥哥也都赶回来，全身湿淋淋的，说是实在放心不下这幢“危楼”。雨下得越大，屋顶的裂缝洒下的水越多了。于是，一家人忙碌起来：有的拿锅。盆等盛接雨水，有的搬移已被淋湿的物品，有的用拖把将地板抹干。大伙儿忙得不亦乐乎，不时还苦中取乐，偶尔传来一句戏语，逗得满屋的笑声。　

上个星期天的下午，家里又只剩下我一个人。窗外的天空一片阴霾，太阳不知躲到哪里去了。偶尔卷起一阵风，传来枝叶相撞击的声音。我书也看不下去了，心情如同那天气一般糟，心想这个下午，我也只能这么孤独地度过了。　　

活动二：

细读以下篇章，然后给篇章命题。

我常常想起一个关于掌声的故事。

那是我上高中一年级的时候。班上有一位叫英子的女孩子，沉静漂亮，但是总爱卷缩在教室的一角。上课前，她早早就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室，后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。

一天，上演讲课时，老师让同学们走上台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班三十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈红红的。

在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定地那一刻，不知在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，影子也定了情绪，开始讲述她童年地一个小故事。她的华语说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学深鞠一躬，然后再掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一起谈天、说笑，甚至有一次她还到学校的舞蹈室，让同学们教她跳舞。后来，英子的学业成绩一直很优异，尤其是数学和物理，高二那年还代表学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。

高中毕业后，英子被美国的一所大学录取，我们一直以书信保持联络。有一次，英子在来信中说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑面对生活，那次掌声给了我第二次生命⋯⋯”

我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的 舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对生命的鼓励和肯定。

活动三：

以上两篇文章采用什么顺序记叙内容？哪一篇以写人为主、哪一篇以记事为主？请与同学讨论。

堂上习作一：

请从以下两个题目中任选一题，当堂完成一篇最少400字的文章，并为篇章命题。

习作时限：一个钟头（一节课＋15分钟）

题目：

1. 你曾经因为一个无心的过错而导致一个朋友受伤。试描述事情的经过，及你的感悟。

2. 你曾经因为无法实现承诺而失去了一段友谊。试描述事情的经过，及你的感悟。